Marja van der Helm van het Stanislas College Krakeelpolderweg (SCK) in Delft gaat met leerlingen die een taalachterstand of dyslexie hebben, een keer per week een half uur intensief aan de slag. Zij geeft hen een rooster mee voor thuis zodat zij er thuis ook aan kunnen werken. Leerling Mitchell is bijvoorbeeld door deze begeleiding in zeven weken een niveau omhoog gegaan. Het SCK pakt ook integraal de basisvaardigheden lezen en schrijven aan en alle nieuwe leerlingen worden getest. 

Marja van der Helm verscheen ook in de aflevering van Pauw en Witteman over de strijd tegen laaggeletterdheid. Kijk hier.
 
 
College Vos start een speciale liftklas

Het College Vos in Vlaardingen startte een liftklas voor leerlingen die -geadviseerd door hun basisschool -op een bepaald niveau zouden kunnen instromen in het voortgezet onderwijs, maar eigenlijk veel beter kunnen. Om het maximale uit deze leerlingen te halen, volgden zij een alternatief brugklas jaar. Naast reguliere vakken, waar het accent ligt op taalontwikkeling, kregen de leerlingen 10 uur Nederlands. Met als resultaat dat van de 100 leerlingen er na dit jaar maar twee niet doorstroomden naar een hoger niveau.
 
 
Maris College krijgt Taalexpertisecentrum en taalcoördinator

Samen met CPS Onderwijsontwikkeling heeft het Maris College in Kijkduin eenduidige doelen geformuleerd op het gebied van taal en lezen, die vertaald zijn in een plan van aanpak. De school richtte een Taalexpertisecentrum in waar leerlingen met lees- en schrijfproblemen een aangepast onderwijsprogramma volgen. Dit betekent dat zij vier keer per week extra taallessen krijgen en iedere dag een half uur lezen. Verder is een taalcoördinator aangesteld. Deze doelgerichte aanpak en structurele monitoring maken de inzet constant en resultaten zichtbaar -in tegenstelling tot voorheen.